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No Dia dos Professores de Música, celebramos aqueles que dedicam a vida a ensinar sons, ritmos e emoções.
Mais do que transmitir técnica, o professor de música desperta sensibilidade, disciplina e humanidade.
A Ré Maior presta esta homenagem a todos os mestres que fazem da arte musical um farol para novas gerações.
Neste artigo, refletimos sobre o verdadeiro significado do ensino e da gratidão por aqueles que iluminam o caminho da música.
Primeiras Lições e Grandes Mestres
Minha jornada no mundo da música começou em 1977, quando tive minha primeira aula com o instrutor Paulo Reis.
Ele não tinha formação acadêmica, mas foi um dos melhores mestres que já tive.
A partir dali, aprendi com ao menos quinze professores de música — com e sem formação específica — entre eles Áureo Baisso, Almiro Camargo, Tarcísio Celestino, Bráulio do Parque, Nadilson Gama, Gretchen Miler, Marialbi Trisolio, Sigmund Kubala, Juan Serrano, João Maurício, Paulo Maron, Joaquim Nascimento, Nelson Gama, Junior Ramos, Roger Silva, Daniel Lombardi, Francisco Silva, Renato Casara, Paulo Piro, Vera Lúcia, Valquíria Lanjoni, Lino Barbosa e Victor Paschoalin.
Cada um deles contribuiu para a formação que hoje celebro neste Dia dos Professores de Música.
Além desses mestres, aprendi com muitos outros professores anônimos.
Eles me ensinaram, instruíram e inspiraram, às vezes sem saber que estavam me dando aula.
Seus exemplos e atitudes moldaram meu caráter e minha forma de ensinar, mostrando que o aprendizado vai muito além da técnica.
Entre o Ensino Verdadeiro e o Ensino de Oportunidade
Com o passar dos anos, observei a diferença entre os verdadeiros professores de música e os chamados ‘professores de mercado’.
Muitos se apresentavam como educadores apenas para vender produtos ou cursos milagrosos, prometendo resultados rápidos e fáceis.
Esses não compreenderam que ensinar música é um ato de doação, paciência e compromisso com o desenvolvimento humano.
Os verdadeiros mestres, como Paulo Reis, Paulo Piro, Almiro, Tarcísio, Gretchen, Roger e Joaquim, ensinaram muito mais do que notas.
Transmitiram valores, ética, respeito e paixão pelo conhecimento — lições que ultrapassam o tempo e as gerações.
Aprender, Ensinar e Aprender de Novo
Aprender não é simples. Primeiro é preciso aprender a aprender, como dizia Lino Barbosa.
Depois, vem o desafio de aprender a ensinar — tarefa ainda mais complexa. E, por fim, o verdadeiro professor de música descobre o dom de ensinar o outro a aprender.
Durante uma aula de violino com a aluna Irmã Heli, ela comentou o quanto aprendeu em apenas quatro aulas aqui na Ré Maior.
Ela mencionou coisas que eu nem sabia que estava ensinando.
Essa troca é o coração do ensino: um fluxo natural de sabedoria que, como um riacho entre pedras, é barulhento e silencioso, calmo e intenso ao mesmo tempo.
O Significado da Luz no Ensino Musical
A palavra ‘aluno’ vem do latim: ‘a’ = sem + ‘luno’ = luz.
O aluno é aquele que está no escuro, e o professor é quem traz luz — clareando o caminho com conhecimento, paciência e exemplo.
Mas essa luz precisa ser equilibrada: o professor de música não deve brilhar demais, para não cegar, e sim iluminar o suficiente para guiar.
Ensinar é uma responsabilidade enorme.
Não se trata de empurrar conteúdos ou vender promessas, mas de inspirar e desenvolver seres humanos através da música.
Quem escolhe ser professor assume o dever de ser lembrado, mesmo décadas depois, como alguém que fez diferença verdadeira.
Gratidão Eterna
Peço perdão aos professores que não mencionei nominalmente.
Se algum deles sentir falta de seu nome, que me chame: terei alegria em corrigir.
Sou e sempre serei aluno — em constante aprendizado, disposto a ouvir e a evoluir. Talvez, daqui a trinta anos, eu finalmente aprenda a aprender por completo.
Até lá, sigo sendo um músico que ainda busca novas notas e novos significados.
Parabéns a todos os professores de música. Que suas luzes continuem iluminando corações e mentes, inspirando gerações e tornando o mundo um lugar mais harmônico.
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